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2025년 07월 07일2025년 07월 07일사회과학, 인문학

전인 교육의 관심과 방법

전인 교육이 무엇이고 어떤 방법으로 하는 것일까? 이 글은 그에 대한 답이다.

2025년 07월 05일2025년 07월 03일인문학, 사회과학

과학에 대한 철학적 접근

과학적 방법론에 속한 것으로 간주되어 왔던 여러 가지 논리적 추론 방식을 알아보고 실제 과학사적 전개 과정을 바탕으로 과학적 방법론을 탐구하였던 과학혁명 이론을 살펴보고 과학자집단의 사회적 측면을 알아자

2025년 07월 04일2025년 07월 03일사회과학, 인문학

주지 교육과 인성 교육

주지 교육의 정의와 특징, 인성 교육의 정의와 특징을 살펴보자.

2025년 07월 03일2025년 07월 03일인문학, 사회과학

과학의 본질과 역사: 탐구의 여정

과학의 역사를 탐구하기 전 과학의 의미와 본질을 알아야 한다. 이 글은 과학의 의미와 관점, 특징을 설명다

2025년 07월 02일2025년 07월 02일사회과학, 인문학

지식 교육의 필요성 및 사회적 역할

지식 교육은 왜 필요하고 그것은 어떤 역할을 할까? 이 글은 그에 대한 답이다.

2025년 06월 06일2025년 06월 04일인문학, 사회과학

자아실현과 사회화

자아실현 1.자아실현의 의미:자아실현이란 하나의 가능성으로 잠재되어 있던 자아의 본질이 실현되는 것을 말한다. 아리스토텔레스는 합리성을 추구하고 이성을 최대한 발휘하는 것이 행복에 이르는 길이라고 […]

2025년 06월 04일2025년 06월 04일인문학, 사회과학

교육 받은 사람의 특징

동서양의 교육적 인간상 교육 받은 사람의 특징은 동서양에서 다르게 나타난다. 왜 그럴까? 그것은 동서양의 문화와 사상이 서로 다르기 때문이다. 그렇다면 동양의 교육적 […]

2025년 05월 27일2025년 05월 26일사회과학, 인문학

교육과 행복

행복을 위해 무엇을 해야할까?
답은 자명하다. 교육이다.
행복의 조건과 교육의 목적은 관련이 많다. 교육을 통해 행복에 한걸음 다가설 수 있다.

2025년 05월 26일2025년 05월 26일인문학, 사회과학

교육의 의미와 목적

교육의 의미와 목적은 무엇일까?
교육의 추구하는 바는 무엇인가?
이 글은 그에 대한 답이다.

2025년 03월 17일2025년 07월 19일인문학, 독서 및 글쓰기

한비자의 사상과 법치 국가의 한계

춘추 전국 시대의 혼란 속에 한비자는 ‘도’라는 사상을 강조하며 그의 저서 노자에서 법치 사상을 강조하였다. 한비자의 이름을 딴 그의 저서 한비자 속에도 […]

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  • 미래 한국 교육의 방향
  • 우리나라 공교육의 성과와 한계
  • 우리나라 공교육 제도의 전개

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W.H.오든

참다운 삶을 바라는 사람은 주저 말고 나서라. 싫으면 그뿐이지만, 그럼 묘자리나 보러 다니든가.

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